5つの原則

野球指導は時代とともに進化しています。かつての根性論や一律指導では、子どもたちの可能性を十分に引き出すことはできません。
ここでは、令和時代の子どもたちに合った「野球指導の原則」を5つの柱にまとめて解説します。

---

原則①：選手ファーストの指導

指導者の理想を押し付けるのではなく、「選手がどう感じているか」を第一に考えます。
技術よりも「人」として成長できる環境作りが、長く野球を続けられる基盤になります。

• 怒鳴らない、叱るときは目的を明確に
• 「できた」よりも「やってみた」を評価する
• 個々の性格に合わせた接し方

原則②：継続可能な練習設計

ハードな練習を一時的に行っても意味はありません。ケガのリスクや離脱者を減らし、長く野球を続けられるよう「継続可能な」練習を組み立てます。

• 反復しやすい基本練習を重視
• 週の負荷バランスを計算する
• 「追い込む練習」は年間計画の中に限定して導入

原則③：個別最適なアプローチ

一人ひとりの成長スピード、体格、性格を考慮しながら、指導法を柔軟に調整する必要があります。

• 声かけや教え方を選手に合わせて変える
• 苦手を責めず、得意を伸ばす指導
• 個別面談・親との連携で理解を深める

原則④：長期的な育成視点

今の試合の勝利ではなく、5年後・10年後を見据えて育成します。特に中学以前の指導では「将来の伸びしろ」を重視しましょう。

• ポジション固定は急がない
• 結果よりもプロセスを見守る
• 「上達の壁」も成長の一部と捉える

原則⑤：フィードバックの質を高める

「気づき」を促す声かけや、練習後の振り返りが、選手の理解と成長を大きく促します。

• 「今のプレー、どうだった？」と問いかける
• 良いプレーは具体的に褒める
• 動画を活用して客観的な視点を育てる

---

まとめ：令和の指導者に求められる姿勢

厳しさだけで子どもは育ちません。
「楽しさ」と「成長実感」を大切にし、選手と一緒に学び、共に成長できる指導者こそが、これからの野球界に求められています。

この原則に共感してくださる方は、ぜひ当ブログを通じて情報交換しましょう。